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Que savoir de la surdité et de la perte auditive?

Une déficience auditive, une surdité ou une perte auditive fait référence à l’incapacité d’entendre des choses, totalement ou partiellement.

Les symptômes peuvent être légers, modérés, sévères ou profonds. Un patient ayant une déficience auditive légère peut avoir des problèmes de compréhension de la parole, en particulier s’il y a beaucoup de bruit autour, tandis que ceux qui ont une surdité modérée peuvent avoir besoin d’une aide auditive. Certaines personnes sont sévèrement sourdes et dépendent de la lecture des lèvres pour communiquer avec les autres.

Les personnes qui sont profondément sourdes ne peuvent rien entendre du tout. Afin de communiquer spontanément et rapidement avec les gens, ils sont totalement dépendants de la lecture des lèvres et / ou de la langue des signes. Les personnes qui sont nées sourdes trouvent la lecture des lèvres beaucoup plus difficile à apprendre que celles qui ont perdu l’ouïe après avoir appris à communiquer oralement (avec des sons).

Causes

Certaines maladies ou circonstances pouvant causer la surdité comprennent:

  • Varicelle.
  • Cytomegalovirus.
  • Oreillons.
  • Méningite.
  • La drépanocytose.
  • Le sida – les descendants des mères qui ont le sida pendant la grossesse ont un risque beaucoup plus élevé d’être sourd à l’âge de 16 ans.
  • Syphilis.
  • Maladie de Lyme.
  • Diabète – des études ont montré que les personnes atteintes de diabète sont plus susceptibles d’avoir une sorte de perte auditive.
  • La tuberculose (TB), les experts croient que le médicament, la streptomycine, utilisé pour traiter la tuberculose peut être le principal facteur de risque.
  • L’hypothyroïdie – et la glande thyroïde sous-active.
  • Arthrite.
  • Certains cancers
  • L’exposition à la fumée secondaire peut augmenter le risque de perte d’audition chez les adolescents.

De nombreuses personnes ont une perte auditive non traitée dans le monde. On estime que 23 millions d’Américains vivent avec une déficience auditive non traitée.

Perte auditive vs surdité

Des prothèses auditives peuvent être portées par des personnes ayant une déficience auditive ou une surdité partielle.

La perte d’audition fait référence à une capacité réduite d’entendre des sons comme les autres personnes

La surdité fait référence à l’incapacité de comprendre la parole par l’audition, même lorsque le son est amplifié.

Une surdité profonde signifie que la personne ne peut rien entendre du tout; ils sont incapables de détecter le son, même au plus haut volume possible.

Degré de déficience auditive – la sévérité de la déficience auditive d’une personne est classée en fonction de combien plus fort que les «niveaux habituels» les volumes sonores doivent être réglés avant de pouvoir détecter un son.

Degré de surdité – n’importe quel degré de surdité signifie que la personne ne peut pas comprendre la parole par l’audition à n’importe quel niveau d’amplification. Si une personne est profondément sourde, elle ne peut détecter les sons à aucun volume. Certaines personnes définissent profondément sourd et totalement sourd de la même manière, tandis que d’autres disent totalement sourd est la fin du spectre de l’audition.

Comment entendons-nous les choses?

Les ondes sonores pénètrent dans l’oreille, descendent dans le conduit auditif (auditif) et heurtent le tympan qui vibre. Les vibrations du tympan passent aux trois osselets – des os appelés marteau, marteau, enclume et étrier – dans l’oreille moyenne.

Ces osselets amplifient les vibrations, qui sont ensuite captées par de petites cellules semblables à des poils dans la cochlée; ils bougent au fur et à mesure que les vibrations les frappent, les données du mouvement sont envoyées par le nerf auditif au cerveau. Le cerveau traite les données, que nous interprétons comme saines.

Les types

Il existe trois types de perte auditive:

1) Perte auditive conductive

Cela signifie que les vibrations ne passent pas de l’oreille externe à l’oreille interne, en particulier la cochlée. Cela peut être dû à une accumulation excessive de cérumen, d’oreille de colle, à une infection de l’oreille avec inflammation et accumulation de liquide, à un tympan perforé ou à un dysfonctionnement des osselets (os de l’oreille moyenne). En outre, le tympan peut être défectueux.

Les infections de l’oreille peuvent laisser du tissu cicatriciel, ce qui nuit au fonctionnement du tympan.

Les osselets peuvent être altérés en raison d’une infection, d’un traumatisme ou de leur fusion (ankylose).

2) Perte auditive neurosensorielle

La perte auditive est causée par un dysfonctionnement de l’oreille interne, de la cochlée, du nerf auditif ou des lésions cérébrales. Habituellement, ce type de perte auditive est due à l’endommagement des cellules ciliées de la cochlée. À mesure que les humains vieillissent, les cellules ciliées perdent une partie de leur fonction, et notre audition devient pire. En Europe de l’Ouest et en Amérique du Nord, on estime que plus de la moitié des personnes de plus de 70 ans ont une déficience auditive causée par des cellules ciliées dégénérées dans la cochlée.

L’exposition à long terme à des bruits forts, en particulier les sons à haute fréquence, est une autre cause fréquente de dommages aux cellules ciliées. Les cellules ciliées endommagées ne peuvent pas être remplacées. Actuellement, la recherche se penche sur l’utilisation de cellules souches pour en développer de nouvelles.

La surdité totale neurosensorielle peut être due à des malformations congénitales, à des infections de l’oreille interne ou à un traumatisme crânien. Si le tympan et l’oreille moyenne fonctionnent correctement, les patients peuvent bénéficier d’un implant cochléaire – une fine électrode est insérée dans la cochlée, elle stimule l’électricité grâce à un minuscule microprocesseur placé derrière l’oreille, sous la peau.

3) Perte auditive mixte

C’est une combinaison de perte auditive conductrice et neurosensorielle. Les infections de l’oreille à long terme peuvent endommager le tympan et les osselets. Parfois, une intervention chirurgicale peut restaurer l’audition, mais cela ne fonctionne pas toujours.

Surdité et discours

La perte d’audition peut affecter les capacités de la parole d’un individu en fonction du moment où elle se produit.

Surdité prélingual

Enfants apprennent la langue des signes dans une salle de classe.

La surdité prélinguale se réfère à l’incapacité d’entendre correctement, ou du tout avant que le patient apprenne comment prononcer ou comprendre la parole.

Dans de tels cas, l’individu est né avec une maladie congénitale ou a perdu l’ouïe très tôt dans la vie, pendant la petite enfance.

Les personnes atteintes de surdité pré-linguale n’ont jamais acquis de parole avec son.

Dans la majorité des cas, les personnes atteintes de surdité prélinguale ont entendu des parents et des frères et sœurs et sont nés dans des familles qui ne connaissaient pas la langue des signes. Par conséquent, ils ont également tendance à avoir un développement lent du langage.Le très petit nombre de ceux qui sont nés dans la famille de signature ont tendance à ne pas avoir de retard dans le développement du langage.

Si les implants cochléaires sont placés chez des enfants sourds pré-linguaux avant l’âge de 4 ans, ils acquièrent généralement le langage oral avec succès.

Le langage oral et la capacité à utiliser des signaux sociaux sont étroitement liés. C’est pourquoi les enfants ayant une perte auditive, en particulier ceux qui présentent des symptômes sévères, peuvent non seulement éprouver un retard de développement du langage, mais leur développement social prendra également plus de temps. Par conséquent, les enfants sourds pré-linguistes peuvent devenir socialement isolés, à moins qu’ils fréquentent une école avec d’autres enfants sourds pré-linguaux qui ont un département des besoins spéciaux bien géré.

Les enfants qui s’identifient à une «sous-culture sourde» ou ceux qui ont appris à utiliser le langage des signes peuvent ne pas se sentir isolés. Cependant, certains enfants peuvent se sentir isolés si leurs parents n’ont pas appris la langue des signes.

Un enfant sourd pré-linguale dont les parents et d’autres membres de la famille les encouragent à acquérir les compétences sociales acquises et utilisées par les enfants entendants sont moins susceptibles de connaître un isolement social.

Il y a des cas d’enfants profondément sourds qui se retrouvent dans un no man’s land. Ils sont à la périphérie des cercles sociaux de leurs pairs entendants, alors qu’ils ne sont pas entièrement acceptés par des pairs totalement sourds parce qu’ils ne parlent pas couramment la langue des signes.

Surdité post-linguale

La plupart des personnes ayant une perte auditive ont une surdité post-linguale. Ils avaient acquis la langue parlée avant que leur audition ait été diminuée. Perdre leur sens de l’ouïe peut avoir été causé par un effet secondaire d’un médicament, un traumatisme, une infection ou une maladie.

Dans la plupart des cas, les gens perdent leur audition progressivement; Les membres du ménage, les amis et les enseignants ont peut-être remarqué que quelque chose n’allait pas avant qu’ils reconnaissent eux-mêmes le handicap. En fonction de la gravité de la perte auditive, l’individu a peut-être dû utiliser des prothèses auditives, se faire insérer un implant cochléaire ou apprendre à lire sur les lèvres.

Les personnes qui souffrent de déficience auditive font face à différents défis, selon le moment où cela se produit et le temps nécessaire pour se développer. Ils doivent se familiariser avec le nouvel équipement, subir une intervention chirurgicale, apprendre la langue des signes et la lecture des lèvres, et utiliser divers dispositifs de communication. Un sentiment d’isolement est un problème commun, qui peut parfois conduire à la dépression et à la solitude; ajouter à cela le processus d’acceptation d’un handicap. C’est aussi un défi pour les membres du ménage, les proches et les amis proches, qui doivent s’adapter à la perte auditive de la personne.

Une mauvaise communication peut mettre à rude épreuve les relations, une contrainte non seulement pour la personne atteinte d’une déficience auditive, mais aussi pour les personnes autour d’elle. Si la perte auditive est graduelle et n’a pas encore été diagnostiquée, les membres de la famille peuvent croire à tort que le patient est de plus en plus éloigné.

Surdité unilatérale et bilatérale

La surdité unilatérale (surdité unilatérale ou SDD) se réfère à une seule oreille, alors que bilatérale signifie une déficience auditive dans les deux.

Les personnes ayant une déficience auditive unilatérale peuvent avoir du mal à poursuivre une conversation si l’autre personne est du côté de la surdité. Repérer l’origine d’un son peut être plus difficile, comparé à ceux qui peuvent bien entendre avec les deux oreilles. Comprendre ce que les autres disent lorsqu’il y a beaucoup de bruit peut être difficile.

Quand il n’y a pas de bruit de fond, ou très peu, une personne avec une surdité unilatérale a pratiquement les mêmes capacités de communication auditive que quelqu’un avec une audition normale dans les deux oreilles.

Les bébés nés avec une surdité unilatérale ont tendance à avoir des retards de développement de la parole. Ils peuvent avoir plus de difficulté à se concentrer lorsqu’ils vont à l’école. Les activités sociales peuvent être plus difficiles que pour les enfants sans problèmes d’audition.

Symptômes

Un symptôme est quelque chose que seul le patient peut ressentir et décrire à un médecin, à une infirmière ou à quelqu’un d’autre, comme une douleur, des étourdissements, des bourdonnements d’oreilles ou de la fatigue. Un signe est quelque chose que quelqu’un d’autre pourrait détecter sur le patient, des exemples comprennent une éruption cutanée, un gonflement, des saignements ou des ecchymoses.

Les symptômes associés à une déficience auditive dépendent de sa cause; certaines personnes naissent sans pouvoir entendre, d’autres deviennent soudainement sourdes à cause d’un accident ou d’une maladie. Une accumulation de cérumen peut entraîner une perte auditive soudaine. Nous perdons tous une certaine quantité d’ouïe au milieu et à la fin de la vie. Dans la plupart des cas, les symptômes de surdité progressent progressivement au fil du temps.

Certaines conditions peuvent avoir une perte auditive comme l’un des nombreux symptômes, tels que les acouphènes ou les AVC.

Déficience auditive chez les bébés

Les signes suivants peuvent indiquer un problème d’audition (mais pas toujours):

  • Avant l’âge de 4 mois, le bébé ne tourne pas la tête vers un bruit.
  • À l’âge de 12 mois, le bébé ne prononce toujours pas un seul mot.
  • Le bébé ne semble pas être surpris par un bruit fort.
  • Le bébé vous répond quand ils peuvent vous voir, mais beaucoup moins (ou pas du tout) quand vous êtes hors de vue et appelez leur nom.
  • Le bébé semble être conscient de certains sons seulement.

Déficience auditive chez les tout-petits et les enfants

Les signes suivants peuvent indiquer un problème d’audition (mais pas toujours):

  • L’enfant est derrière les autres de son âge en communication orale.
  • L’enfant ne cesse de dire « Quoi? » ou « Pardon? »
  • L’enfant parle d’une voix très forte et a tendance à produire des bruits plus forts que la normale.
  • Lorsque l’enfant parle, ses paroles ne sont pas claires.

Quatre niveaux de surdité

Il y a quatre niveaux de surdité (peut-être 5 dans certains pays), ils sont:

  • Surdité légère ou légère déficience auditive – le patient peut seulement détecter des sons entre 25-29 décibels (dB). Ils peuvent avoir du mal à comprendre tout ce que les autres disent, surtout s’il y a beaucoup de bruit de fond.
  • Surdité modérée ou déficience auditive modérée – le patient ne peut détecter que les sons entre 40 et 69 dB. Il est très difficile de suivre une conversation juste après avoir entendu sans utiliser d’appareil auditif.
  • Surdité grave – la personne n’entend que des sons supérieurs à 70-89dB. Une personne sourde doit lire les lèvres ou utiliser le langage des signes pour communiquer, même si elle a une prothèse auditive.
  • Surdité profonde – quiconque ne peut entendre un son inférieur à 90 dB est profondément sourd; certaines personnes profondément sourdes ne peuvent rien entendre du tout, à n’importe quel niveau de décibels. La communication est faite avec la langue des signes et / ou la lecture des lèvres.

Évidemment, si la personne sourde et malentendante sait lire et écrire, elle peut aussi communiquer en lisant et en écrivant.

Diagnostic

Les patients qui soupçonnent que quelque chose ne va pas avec leur audition vont d’abord voir leur médecin. Le médecin va parler au patient et lui poser plusieurs questions concernant les symptômes, y compris au début, s’ils ont empiré ou non et s’il y a de la douleur.

Un examen physique

Le médecin examinera l’oreille du patient à l’aide d’un otoscope (auriscope); un instrument avec une lumière à la fin. Les éléments suivants peuvent être détectés pendant l’examen:

  • Un blocage causé par un objet étranger.
  • Un tympan effondré.
  • Une accumulation de cérumen.
  • Une infection dans le conduit auditif.
  • Une infection de l’oreille moyenne (si le tympan est bombé).
  • Cholestéatome – croissance de la peau derrière le tympan, dans l’oreille moyenne.
  • Fluide dans le conduit auditif.
  • Il y a un trou dans le tympan (tympan perforé).

Les médecins poseront des questions concernant l’audition des patients, notamment:

  • Vous arrive-t-il souvent de demander aux gens de répéter ce qu’ils ont dit?
  • Avez-vous du mal à comprendre les gens au téléphone?
  • La cloche de la porte vous manque-t-elle quand elle sonne? Si oui, cela arrive-t-il fréquemment?
  • Lorsque vous discutez en face-à-face avec des personnes, devez-vous vous concentrer attentivement?
  • Est-ce que quelqu’un vous a déjà mentionné que vous pourriez avoir un problème avec votre audition?
  • Trouvez-vous plus de gens marmonnent aujourd’hui qu’avant?
  • Quand vous entendez un son, trouvez-vous souvent difficile de savoir d’où il vient?
  • Quand plusieurs personnes parlent, avez-vous du mal à comprendre ce que l’un d’eux vous dit?
  • Est-ce que l’on vous dit souvent que la télévision, la radio ou tout appareil produisant du son est trop bruyant?
  • Trouvez-vous le langage des hommes plus facile à comprendre que celui des femmes ou des enfants?
  • Êtes-vous dans un environnement bruyant pour une bonne partie de chaque jour?
  • Avez-vous souvent vous-même mal compris ce que les autres vous disent?
  • Entendez-vous des bruits de sifflement, de sifflement ou de sonnerie?
  • Evitez-vous les conversations de groupe?

Toute personne qui répond «oui» à la plupart des questions ci-dessus devrait consulter son médecin et faire vérifier son audition.

Test de dépistage général

Audiomètre ou test d'audition.

Un médecin peut demander au patient de couvrir une oreille et de décrire comment il entend les mots prononcés à différents volumes, ainsi que de vérifier la sensibilité à d’autres sons.

Si le médecin soupçonne que le patient a un problème auditif, il sera probablement référé à un spécialiste, soit un spécialiste ORL (oto-rhino-laryngologiste) ou un audiologiste.

D’autres tests seront effectués, notamment:

Un test de diapason – également connu sous le nom de test de Rinne. Ce test peut avoir été fait par le médecin. Un diapason est un instrument métallique avec deux dents qui produit un son quand il est frappé. Des tests simples de diapason peuvent aider le médecin à détecter s’il y a une perte auditive et où se situe le problème.

Un diapason est vibré (512 Hz) et placé contre l’os mastoïde (derrière l’oreille). Le patient est invité à indiquer quand il n’entend plus aucun son. La fourchette, qui vibre encore, est ensuite placée à 1-2 centimètres du conduit auditif; On demande au patient s’il peut entendre la fourchette. Comme la conduction de l’air est supérieure à la conduction osseuse, le patient doit dire «oui». Si elles disent «non» à ce stade, cela signifie que leur conduction osseuse est supérieure à leur conduction aérienne, ce qui signifie qu’il y a un problème avec les ondes sonores qui arrivent à la cochlée via le conduit auditif.

Tests audiométriques – le patient porte des écouteurs, les sons sont dirigés dans une oreille à la fois. Une gamme de sons à différents tons est présentée au patient qui doit signaler chaque fois qu’un son est entendu. Chaque tonalité est présentée à différents volumes afin que l’audiologiste puisse déterminer à quel moment le son de ce ton n’est plus détecté. La même chose est faite avec des mots, l’audiologiste présente des mots à différents niveaux de tons et de décibels.

Test de l’oscillateur osseux – utilisé pour savoir si les vibrations passent bien à travers les osselets, les trois os de l’oreille interne. Un oscillateur osseux est placé contre la mastoïde. Le but est de voir si le nerf auditif fonctionne bien.

Dépistage systématique des enfants

L’American Academy of Pediatrics recommande que les enfants passent leurs tests auditifs à l’école, puis à 6, 8 et 10 ans, au moins une fois lorsqu’ils sont au collège et une fois au lycée.

Tester les nouveau-nés

Le test des émissions otoacoustiques (OAE) implique l’insertion d’une petite sonde dans l’oreille externe; cela se fait habituellement pendant que le bébé dort. La sonde émet des sons et vérifie que les sons « d’écho » rebondissent de l’oreille (émission otoacoustique).

S’il n’y a pas d’écho, le bébé n’aura pas nécessairement de problème d’audition, mais les médecins devront effectuer d’autres tests pour s’assurer et découvrir pourquoi

Traitement

Il y a de l’aide pour les patients avec tous les types de perte auditive. Le traitement dépend de la raison pour laquelle la surdité existe et de sa gravité.

La surdité neurosensorielle est incurable. Lorsque les cellules ciliées de la cochlée sont endommagées, elles ne peuvent pas être réparées.Cependant, divers traitements et stratégies peuvent aider à améliorer la qualité de vie du patient.

Prothèses auditives

Ce sont des appareils qui aident à entendre. Il existe plusieurs types de prothèses auditives; ils viennent dans une gamme de tailles, circuits et niveaux de puissance. Ils ne guérissent pas la surdité, mais amplifient le son qui pénètre dans l’oreille pour que l’auditeur puisse entendre les choses plus clairement.

Les aides auditives comprennent une batterie, un haut-parleur, un amplificateur et un microphone. Aujourd’hui, ils sont très petits, discrets et peuvent être montés à l’intérieur de l’oreille. La plupart des versions modernes peuvent distinguer le bruit de fond des sons de premier plan, tels que la parole.

Pour une personne avec une surdité profonde, un appareil auditif ne convient pas.

L’audiologiste prend une empreinte de l’oreille du patient pour s’assurer que l’appareil est bien ajusté. Il sera ajusté aux exigences auditives du patient.

Exemples d’aides auditives:

Les prothèses auditives contour d’oreille (BTE) sont constituées d’un dôme (embout) et d’un étui, reliés entre eux. L’affaire est derrière le pavillon (oreille externe, la partie qui dépasse); la connexion au dôme descend le devant de l’oreille. Le son de l’appareil est acheminé vers l’oreille soit électriquement ou acoustiquement.

Les prothèses auditives BTE ont tendance à durer plus longtemps que les autres appareils car les composants électriques sont situés à l’extérieur de l’oreille (moins d’humidité et de dommages au cérumen). Ces appareils sont plus populaires auprès des enfants qui ont besoin d’un appareil robuste et facile à utiliser.

Prothèses auditives dans le canal (ITC) – elles remplissent la partie externe du conduit auditif et peuvent être vues, mais seulement juste. Des inserts d’oreille doux, généralement en silicone, sont utilisés pour positionner le haut-parleur dans l’oreille. Ces appareils s’adaptent immédiatement à la plupart des patients et offrent une meilleure qualité sonore.

Des prothèses auditives entièrement intégrées au canal (CIC) – ce sont de minuscules appareils, mais elles ne sont pas recommandées pour les personnes ayant une déficience auditive sévère.

Appareils auditifs à conduction osseuse – pour les patients présentant une perte auditive conductrice, ainsi que pour ceux qui ne sont pas en mesure de porter des prothèses auditives conventionnelles. La partie vibrante de l’appareil est maintenue contre la mastoïde avec un bandeau. Les vibrations passent par l’os mastoïde, à la cochlée. Ces dispositifs peuvent être douloureux ou inconfortables s’ils sont portés trop longtemps.

Les implants cochléaires

Inséré pour aider les patients dont la déficience auditive est causée par une lésion des cellules ciliées de la cochlée. Les implants aident généralement la plupart des gens à mieux comprendre la parole. Les derniers implants cochléaires ont une nouvelle technologie qui aide les patients à apprécier la musique, à mieux comprendre la parole même avec un bruit de fond et à utiliser leurs processeurs pendant qu’ils nagent.

Selon les National Institutes of Health, en décembre 2012, il y avait environ 58 000 adultes et 38 000 enfants porteurs d’implants cochléaires en Amérique. Selon l’Organisation mondiale de la santé, environ 219 000 personnes dans le monde sont des bénéficiaires, la plupart dans des pays industrialisés.

Un implant cochléaire comprend:

Externe:

  • Un microphone qui rassemble le son de l’environnement (peut-être plus d’un).
  • Un processeur de parole qui donne la priorité aux sons qui importent le plus au patient, tels que la parole. Les signaux électriques sont divisés en canaux et envoyés par un fil très fin à l’émetteur.
  • Un émetteur. C’est une bobine qui est fixée avec un aimant. Il est situé derrière l’oreille externe. Il transmet les signaux sonores traités au dispositif interne implanté.

Interne:

  • Un chirurgien sécurise un récepteur et un stimulateur dans l’os sous la peau. Les signaux sont convertis en impulsions électriques et transmis par des fils internes aux électrodes.
  • Jusqu’à 22 électrodes sont enroulées à travers la cochlée. Les impulsions sont envoyées aux nerfs dans la scala tympani (les passages inférieurs de la cochlée), puis directement au cerveau. Le nombre d’électrodes dépend de la société qui fabrique l’implant.

Les enfants auront généralement des implants cochléaires dans les deux oreilles, tandis que les adultes ont tendance à en avoir un dans une seule oreille.

Langue des signes et lecture des lèvres

Certaines personnes ayant une déficience auditive peuvent avoir des problèmes d’élocution, ainsi que des difficultés à comprendre ce que les autres disent. Un pourcentage élevé de personnes ayant une déficience auditive peut apprendre d’autres façons de communiquer. La lecture labiale et la langue des signes peuvent remplacer ou compléter la communication orale.

Lecture sur les lèvres

Connue sous le nom de lecture labiale, la lecture labiale est une méthode pour comprendre la langue parlée en observant les mouvements des lèvres, du visage et de la langue du locuteur, ainsi que les extrapolations à partir des données fournies par le contexte et des éventuelles auditions résiduelles.

Les personnes devenues malentendantes après avoir appris à parler peuvent lire rapidement les lèvres; ce n’est pas le cas pour ceux qui sont nés malentendants.

Langage des signes

C’est un langage qui utilise des signes faits avec les mains, les expressions faciales et les postures du corps, mais pas de sons – il est utilisé principalement par les sourds. Il existe plusieurs types de langues des signes. La langue des signes britannique (BSL) est très différente de la langue des signes américaine (ASL). Par exemple, BSL utilise un alphabet à deux mains, alors que la langue des signes américaine utilise un alphabet à une main.

Certains pays utilisent la langue des signes introduite par les missionnaires de loin – la langue des signes norvégienne est utilisée à Madagascar.

La langue des signes est complètement différente de la forme parlée, l’ordre des mots (syntaxe) et la grammaire en BSL ne sont pas les mêmes qu’en anglais parlé. ASL est plus grammaticalement similaire au japonais parlé que l’anglais parlé.

La prévention

Il n’y a rien que nous puissions faire pour prévenir la surdité congénitale (lorsque vous êtes né avec la condition), ou des déficiences auditives dues à des maladies ou des accidents. Cependant, certaines mesures peuvent être prises pour réduire le risque de perte de votre sens de l’ouïe.

Les structures dans nos oreilles peuvent être endommagées de plusieurs manières différentes.Une exposition à long terme à un bruit très fort – au-delà de 85 dB peut éventuellement entraîner une perte auditive. Une tondeuse à gazon typique émet environ 85 dB.

Les mesures suivantes peuvent aider à protéger votre audition:

  • Téléviseur, radio, lecteurs de musique et jouets – ne réglez pas le volume trop haut. Les enfants sont particulièrement sensibles aux effets néfastes de la musique forte. Les chercheurs ont découvert que les jouets bruyants mettent l’audition des enfants en danger.
  • Écouteurs – concentrez-vous sur l’isolation de ce que vous voulez entendre; bloquer autant que possible tout bruit extérieur, au lieu de le noyer avec un volume élevé.
  • Le lieu de travail – si vous travaillez dans un environnement bruyant, portez des bouchons d’oreille ou des cache-oreilles. Même dans les discothèques, les boîtes de nuit et les pubs, les bouchons d’oreilles sont discrets et à peine perceptibles.
  • Lieux de loisirs – si vous allez à des concerts de musique pop, des courses automobiles, des courses d’accélération, et d’autres événements bruyants, portez des bouchons d’oreille.
  • Écouvillons de coton – ne les incitez pas à vous ou aux oreilles de vos enfants. La même chose s’applique pour le coton ou les tissus.
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